Entrevistamos a Elena Blasco, del departamento de inglés.

P.-¿Cuándo empezó a realizar el blog?
R.- Hace un par de cursos.

P.-¿Por qué  tuvo la idea de publicarlo?
R.- Un compañero me comentó la forma de trabajar con los blogs, y me pareció muy interesante. Se puede trabajar de una forma diferente, más atractiva para el alumnado los contenidos que vemos en el aula.

Además, para el alumnado de bachillerato podría resultar muy útil, al poder trabajar más fácilmente con textos que tratan temas de actualidad.

P.-¿Y que valoración hace usted después del tiempo que lleva publicado?
R.- Bastante positiva. Prácticamente todos los alumnos escriben comentarios en las actividades que se diseñan.

P.- ¿Usted forma parte del proyecto Clil?

R.- Sí.

P.-¿Quienes más forman parte del proyecto?
R.- Fernando Monzón (Ciencias Naturales), que además es el tutor del grupo, y Pilar Guersi (Educación Física) y Rafael Monzón (Matemáticas)

P.- ¿Qué es el proyecto Clil?
R.- Es un proyecto que promueve el aprendizaje de un idioma (en este caso, el inglés) integrado en los contenidos de diferentes asignaturas. Se trata de que el profesorado que pertenece al proyecto imparta una parte de los contenidos en inglés. De esta forma, el alumnado toma conciencia del idioma, no sólo como una asignatura, sino como una herramienta que le permite adquirir conocimientos de otras áreas. Además, al tener más horas en inglés, su aprendizaje del idioma es más extenso.

P.- ¿Qué opina usted de este proyecto después de casi tres meses de clase?
R.- Aún es pronto para valorarlo, porque es a largo plazo cuando se verá si ha sido efectivo o no. Pero por ahora la valoración es positiva. Tanto el alumnado como el profesorado y las familias se han implicado desde el primer momento, y se espera conseguir buenos resultados y lograr los objetivos previstos.

Grupo: Ángela Peña Hernández y Ariana Pérez González